Mayo 2011
Durada: 16 horas. Presencial
Fechas: 17, 24 y 31 de Mayo y 7 de Junio. Martes de 16h a 20h
Destinatarios: profesionales del ámbito educativo, comunitario, sanitario y social (franja 0'-4)
Organitzat: Escola ITINERE y DELTA / Col·lectiu de Professionals del Desenvolupament Infantil, SCCL
Conocer el itinerario evolutivo del niño des de su nacimiento hasta los 4 años destacando las relaciones y conexiones entre las distintas áreas (sensorial, motriz, emocional, cognitiva y relacional).
La detección de las posibles alteraciones en el desarrollo infantil es un aspecto fundamental para prevenir patologías añadidas, consiguiendo mejoras funcionales y posibilitando un ajuste más adaptativo entre el niño y su entorno. Es por ello, que la detección de signos de alerta, debe estar presente en la tarea cotidiana de todos los profesionales que trabajan en pequeña infancia.
Sensibilizar los profesionales de las distintas dificultades y/o trastornos que pueden presentar los niños/as, con el fin de comprender-les, a través de otra mirada y al mismo tiempo, acompañando-les en su proceso de crecimiento.
Conocer las necesidades de los niños/as nos permitirá a los profesionales acompañar a las familias en el proceso de aceptación de las dificultades de sus hijos.
Se trabajaran los contenidos a través de la exposición teórica acompañada de casos prácticos (apoyo audiovisual y dinámicas por grupos) facilitando una participación activa.
Contenido del seminario:
El desarrollo normal de 0-3 años.
Indicadores de riesgo (biológico, psicológico y social). Variables de la normalidad.
Trastornos: Retraso Evolutivo Global. Trastorno Motor. Plurideficiencia. Trastorno de conducta/emocional. Trastorno de la relación y la comunicación. Espectro del autismo. Trastornos del lenguaje.
El trabajo con las familias de los niños con necesidades educativas especiales.
Presencial