Seminari: Taller pràctic d'elaboració i redacció d'informes

Formació a demanda per grupsDurada: 20 hores. Presencial
Destinataris: CRAEs, CREIs, Centres d'Acolliment...
Organitza: Escola Itínere
Formació per grups a demanda.

Objectius

- Optimitzar la recollida i sistematizació de l’observació dels educadors per la realització de l’Informe Tutorial.

- Clarificar i millorar el procés d’elaboració i redacció dels informes educatius de forma eminentment pràctica, fent èmfasi en el tipus de llenguatge a emprar i en la jerarquització de la informació.

- Millorar en l’elaboració d’objectius educatius

- Treballar els aspectes ètics a tenir present en la redacció d’informes.

Programa

- El trasllat de la informació: del registre d’observació a l’informe tutorial.

- Els elements a tenir en compte per elaborar un bon informe:

  • La tria de la informació pertinent en funció del destinatari de l’informe.
  • L’estructura de l’informe tutorial.
  • El llenguatge com a constructor de realitats. La redacció i l’ús d’un llenguatge professionalitzat.
  • La formulació d’objectius.

- Els elements ètics a tenir presents en els informes.

Metodologia

La metodologia del curs compagina les explicacions de la docent amb el treball eminentment pràctic, on els educadors seleccionaran la informació a traslladar a l’informe tutorial, la redactaran i n’elaboraran els objectius que d’aquesta descripció se’n desprenguin. Tot això es farà a partir d’exercicis pràctics que aportarà la docent, com d’altres que realitzarem de manera individual i/o en petit grup a partir de la informació que els mateixos educadors extrauran de les carpetes tutorials de les que ja disposen per treballar en el CA amb els nois i noies. Així el treball es farà a partir de casos reals.

Paral·lelament la docent anirà recollint tot el treballat, per tal d’un cop finalitzat el taller, entregar un document- protocol tant a nivell d’estructura com de contingut, facilitador i que serveixi coma guia als educadors per a l’elaboració de futurs informes.

 

AVALUACIÓ:

És planteja una avaluació que sigui alhora integral i sumativa, en quan es plantejar valorar tant el procés com el producte. A banda d’una avaluació final per escrit, per tal de poder mesurar el nivell de satisfacció  dels participants en el seminari, també es farà una avaluació oral els últims 10 minuts de la última sessió de valorar si els continguts i el mètode emprat  han satisfet les seves expectatives

 

MATERIAL NECESSARI:

  1. Fotocòpies d’alguns exercicis pràctics.
  2. Bolígrafs
  3. Pissarra Vileda amb rotuladors
  4. Cada educador hauria de portar la carpeta tutorial d’algun noi o noia amb el Protocol d’Observació i les eines de les que disposen per a recollir la informació.