Formació a demanda per grups
Durada: 20 hores. Presencial
Destinataris: professionals i estudiants de l'àmbit social, educatiu i socioeducatiu i persones interessades en la temàtica del seminari
Organitzat: Escola ITINERE C/Castelao, 124 Baixos. Hospitalet de Llobregat 08902 Barcelona
El curs, "El treball amb families en situació de vulnerabilitat des de una perspectiva sistèmica" és una introducció a la concepció sistèmica de la familia i una aproximació a algunes tècniques d'anàlisi i intervenció que poden millorar a contribuir a millorar el nostre treball amb famílies que poden trobar-se en situacions de vulnerabilitat.
Durant el seminari ens endinsarem en el coneixement de la família a partir de la observació de tres aspectes fonamentals:
1. La seva estructura de funcionament: com per exemple la forma d'unió, el seu tamany, el número de persones que inclou, el tipus de parentesc i algun dels models de criança actuals.
2. El seu sistema relacional: la forma com interaccionen l'home i la dona, els rols, la comunicació, els vincles positius i negatius, l'afecte, la cohesió dels seus membres...
3.El seu moment evolutiu: Entnegui's el moment per el qual travessa la família, dons no és el mateix una parella sola, que una parella amb fills...
- poder fer un anàlisi crític del treball que realitzem amb les famílies des de les institucions socials, fent un recorregut per les dificultats amb les que ens trobem els professionals en el nostre quefer diari en relació al treball amb nens/es, adolescents i les seves famílies
-oferir instruments teòrics i pràctics que facilitin i estimulin la recerca de noves i millors pràctiques
- comparar i contrastar formes d'actuació i experiències de treball dels professionals
- consensuar els continguts a treballar amb els nens/es i adolescents respecte a les seves famílies
- diferenciar i sel·leccionar les estratègies d'intervenció adequades a cada situació concreta i a cada cas.
- exposar casos paradigmàtics, incidents significatius, situacions conflictives i debatre les possibles maneres d'intervenir en cada cas.
Presencial